شناسایی و تحلیل عوامل تأثیر گذار بر فرهنگ پذیری ورزش از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه ارومیه
نویسندگان
چکیده
فرهنگ پذیری و عمومیت بخشیدن به ورزش در هر جامعه ای در گرو تعمیم و ترویج عوامل مؤثر در این امر می باشد. تحقیق حاضر، عوامل فرهنگ پذیری ورزش را از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه ارومیه مورد بررسی قرار داده است. مدل مفهومی تحقیق را چهار متغیر مؤثر در فرهنگ پذیری ورزش (جامعه پذیری، شیوة زندگی، رفتار ارزشی و نگرش جهانی شدن) تشکیل می دهند که با مطالعه پیشینة تحقیق و مبانی نظری و با نظرسنجی از خبرگان مورد تأیید قرار گرفت. این تحقیق از نوع توصیفی پیمایشی بوده و از لحاظ هدف کاربردی است. جامعة آماری تحقیق شامل تمامی دانشجویان مشغول به تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد و دکتری دانشگاه ارومیه در سال 1393 می باشند که طبق آمار ارائه شده از سوی دانشگاه در مجموع تعداد 4250 نفر بودند. حجم نمونه مشتمل بر 258 نفر دانشجوی ارشد و 68 نفر دانشجوی دکتری بود که به صورت تصادفی جهت مطالعه انتخاب شدند. در این تحقیق از پرسشنامه فرهنگ پذیری ورزش (کاشف،1390) با پایایی قابل قبول 86/0 استفاده شده است. به منظور تحلیل داده های به دست آمده علاوه بر شاخص های توصیفی، از تحلیل عاملی تأییدی [1](cfa) و مدل معادلات ساختاریsem)[2] ) و آزمون تی مستقل استفاده شد. نتایج حاصله حاکی از آن بود که عامل رفتار ارزشی با واریانس 97/0 درصد فرهنگ پذیری ورزش را تبیین می کند. آزمون فرضیة تحقیق نیز نشان داد که در بین دانشجویان دختر و پسر تنها در عامل شیو ه های زندگی تفاوت معناداری وجود دارد. 1. confirmatory factor analysis 2. structural equation model
منابع مشابه
شناسایی و تبیین عوامل بازدارنده کاربرد فنآوری اطلاعات و ارتباطات از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی
هدف پژوهش حاضر، شناسایی و تبیین عوامل بازدارنده کاربرد فنآوری اطلاعات و ارتباطات در دانشگاهها از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه سیستان و بلوچستان میباشد. پژوهش حاضر، از نوع توصیفی مقطعی بوده و به طور خاص از نوع مدلیابی معادلات ساختاری میباشد. جامعه آماری تحقیق، شامل تمام دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه سیستان و بلوچستان در سال 1392 بود. از میان افراد مذکور، 322 نفر به روش نمونهگ...
متن کاملبررسی وضعیت کیفیت تحصیلات تکمیلی از دیدگاه دانشجویان دوره های تحصیلات تکمیلی در دانشگاه شیراز
تاریخ دریافت: 27/08/1391 تاریخ پذیرش: 03/12/1392 چکیده: هدف از مقاله حاضر، بررسی وضعیت کیفی دورههای تحصیلات تکمیلی در دانشگاه شیراز بود. تحقیق انجامگرفته از نوع توصیفی هست. بدین منظور 240 نفر از دانشجویان دورههای تحصیلات تکمیلی از دانشگاه شیراز با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی طبقهای انتخاب شدند که180 نفر از آنها را دانشجویان کارشناسی ارشد و 60 نفر را دانشجویان دکترا شامل شدند. پرسشنا...
متن کاملشناسایی و تبیین عوامل بازدارنده کاربرد فنآوری اطلاعات و ارتباطات از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی
هدف پژوهش حاضر، شناسایی و تبیین عوامل بازدارنده کاربرد فنآوری اطلاعات و ارتباطات در دانشگاهها از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه سیستان و بلوچستان میباشد. پژوهش حاضر، از نوع توصیفی مقطعی بوده و به طور خاص از نوع مدلیابی معادلات ساختاری میباشد. جامعه آماری تحقیق، شامل تمام دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه سیستان و بلوچستان در سال 1392 بود. از میان افراد مذکور، 322 نفر به روش نمونهگ...
متن کاملشناسایی عوامل موثر در برقراری ارتباط دانشجو و استاد از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکدهی پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران
Background and Objective: One of the most important factors in education process is establishing communication between students and their professors. Effective education except scientific skills, needs using effective communication methods in educational environments. This can be done by recognizing effective factors in establishing communication. Therefore, the purpose of this study was to ide...
متن کاملشناسایی برترین محیطهای اطلاعاتی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه رازی
هدف: هدف این مقاله شناسایی محیطهای اطلاعاتی برتر دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه رازی در جهت ارائه راهکارهای سازنده برای غنیسازی محیطهای اطلاعاتی و ایجاد محیطهای اطلاعاتی جدید است. روش پژوهش: روش پژوهش پیمایشی- توصیفی بوده و جامعه آماری این پژوهش کاربردی را 310 نفر از دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه رازی (در دوره زمانی مورد مطالعه، اردیبهشت 91 مقطع ارشد و دکترای کلیه رشتهها) تشکیل مید...
متن کاملعوامل مؤثر بر کاربرد فن آوری اطلاعات و ارتباطات از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی
هدف پژوهش حاضر، بررسی عوامل مؤثر بر کاربرد فنآوری اطلاعات و ارتباطات از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی است. روش پژوهش از لحاظ هدف، کاربردی، از لحاظ چگونگی جمعآوری اطلاعات از جمله پژوهشهای توصیفی- پیمایشی است. جامعه آماری مورد مطالعه کلیه دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی (750N=) بوده که با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی ساده 235 ...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
عنوان ژورنال:
پژوهش های معاصر در مدیریت ورزشی ( علمی- پژوهشی )ناشر: دانشگاه بوعلی سینا
ISSN ۲۳۴۵-۴۶۲۸
دوره 5
شماره 9 2015
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023